Institut für Erlebnispädagogik (IfEP)

Zielsetzung

Das Ziel unseres Arbeitsbereichs "Forschung" am Institut für Erlebnispädagogik der CVJM-Hochschule besteht darin, wissenschaftliche Praxisforschung an der Schnittstelle von Erlebnispädagogik und Sozialer Arbeit bzw. Religionspädagogik/Theologie zu initiieren, begleiten und durchzuführen.

Forschungsmethodik

Im Wesentlichen forschen wir empirisch im Paradigma der qualitativen Sozialforschung. So kennzeichnen der ethnografische Zugang (z.B. durch teilnehmende Beobachtung) bzw. die qualitative Interviewforschung (Expert*innen-Interviews, problemzentrierte Interviews) unseren forschungspraktischen Zugang zum Feld. Ebenso kommen - je nach Forschungsfeld - auch videoethnografische Analysen in Betracht, anhand derer die erlebnispädagogischen Übungen und deren Wirkung auf die Teilnehmenden dokumentiert und analysiert werden können.

Darüber hinaus bieten sich auch quantitative Verfahren, bzw. Mixed-Methods-Designs insbesondere im Rahmen von Evaluationen der Praxisprojekte bei größeren Zielgruppen an. Der empirische Zugang zum Feld ist für uns immer rückgebunden an eine theoretische Reflexion auf Basis von Literaturstudien.

Forschungsprojekte

  • seit 2021:"gemEINsam unterWEGs" – Vielfalt leben, Diversität fördern. Kooperationsprojekt zur Förderung von respektvollem Umgang und Toleranz zwischen Menschen mit und ohne Zuwanderungsgeschichte. Gefördert durch das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge.
  • seit 2018: wissenschaftliche Begleitung des ERASMUS+- Projekts "Treehouse Camps – a method to strengthen key competences and integration in Youth Work"
  • seit 2018: Entwicklung eines Lehrbuchs in der Reihe "Grundwissen Soziale Arbeit" im Kohlhammer-Verlag (Stuttgart) zum Thema "Einführung in die Wildnis- und Er-lebnispädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe"
  • seit 2015: Erlebnispädagogik trifft Stottertherapie. Ein qualitatives Forschungsprojekt zum Einsatz erlebnispädagogischer Methoden in einer Stotterintensivtherapiewoche. Drittmittelprojekt finanziert durch die GLS-Treuhand-Stiftung, gemeinsam mit der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich

Publikationen & Vorträge

Publikationen

  • Brüngger, Sam/Westhauser, Stefan/Zimmermann, Germo (2016): Baumhäuser bauen – Vom Kindheitstraum zum erfolgreichen erlebnispädagogischen Konzept. In: Schergen, Peter/Fengler, Janne/Ferstl, Alex (Hrsg.): Erfolgreiche Erlebnispädagogik gestalten! Nachspüren – Querdenken – Mitmachen. Augsburg: ZIEL-Verlag, S. 38-47.
  • Zimmermann, Germo (2016): Erlebnispädagogik als Event? Erlebniswelten, Eventkultur und Edutainment in der Erlebnisgesellschaft, In: Jahrbuch für Pädagogik, Hamburg: Peter Lang, S. 135-145.
  • Zimmermann, Germo (2016): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. In: Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag, S. 510-525.
  • Zimmermann, Germo/Westhauser, Stefan/Widmann, Debora/Kosmehl, Christoph (2016): Baumhäuser als Medium der Erlebnispädagogik, In: e&l (erleben und lernen) – internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen, Jg. 36 (3&4), 48-53.
  • Sam Brüngger, Stefan Westhauser, Germo Zimmermann (2016): Tree Houses and Outdoor Education. The Realization of a Childhood Dream in a Successful Outdoor Educational Concept. In: Journal of the International Coalition of YMCA Universities. Jg. 7 (4) 2016. 7-20
  • Esche, Henry/Zimmermann, Germo (2015): Erlebnispädagogik trifft Stottertherapie. Zur Bedeutung erlebnispädagogischer Aktivitäten in der Logopädie. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 35 (5). 20-24
  • Zimmermann, Germo (2015): Outdoor education in a Christian context – Opportunities and challenges.
  • Bous, B, Scholz, M., & Zimmermann G. (Hrsg.) (2022): Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen. ZIEL-Verlag.
  • Bous, B, Scholz, M., & Zimmermann G. (2022): Einführung zu diesem Band. Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand: Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 5-12). ZIEL-Verlag.
  • Kimpel, M., & Zimmermann, G. (2022): (Un)Doing Gender in der Erlebnispädagogik – Eine qualitative Analyse von Chancen und Grenzen der Erlebnispädagogik für eine genderbewusste Persönlichkeitsentwicklung. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 54-70). ZIEL-Verlag.
  • Schiller, A., & Zimmermann, G. (2022): „Alleine bauen ist unmöglich“ – Eine explorative Studie zur pädagogischen Wirksamkeit erlebnispädagogischer Baumhauscamps. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 111-125). ZIEL-Verlag.
  • Zimmermann, Germo (2020): Außerschulische Jugendarbeit. Erlebnispädagogik als Chance. In: Wertestarter (Hrsg.) (2020): Mit christlichen Werten nach vorne, Seiten 30-31.
  • Wiebe, Lilija/Zimmermann, Germo (2020): ANKOMMEN in einer Flu?chtlingsunterkunft.
  • Ein handlungsorientiertes Planspiel zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 40 (6). 24-27.
  • Zimmermann, Germo (2018): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. Chancen und Herausforderungen für Schule, Gemeindepädagogik und christliche Jugendarbeit. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 38 (6). 6-9.

Vorträge

  • Zimmermann, G. (2018, Oktober): Jugend- und Freizeitpädagogik in der Lehre. Gehalten auf der Fachkreis Kinder-und Jugendfreizeiten der Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. (aej), Kassel.
  • Brüngger, S., Westhauser, S., & Zimmermann, G. (2016, Oktober): Das Baumhauscamp – Erlebnispädagogik ganzheitlich gestalten. Vortrag gehalten beim Internationalen Kongress erleben & lernen, Universität Augsburg.
  • Esche, H. (2015, November): Erlebnispädagogik als Sozialtherapie. Vortrag gehalten auf dem Symposium der IB Medizinische Akademie für Logopädie, Freiburg.
  • Westhauser, S., & Zimmermann, G. (2015, Juni): Glauben (lernen) in der Erlebnispädagogik. Vortrag und Podiumsdiskussion gehalten/geleitet auf dem 35. Deutschen Evangelischen Kirchentag, Stuttgart.

Team