Jugend macht Politik: Fachtag an der EHH stärkt Demokratie und Jugendbeteiligung

Der Fachtag am Studienstandort Kassel bot den beteiligten Projektträgern Gelegenheit, ihre Vorhaben vorzustellen, erste Erfahrungen auszutauschen und gemeinsame Herausforderungen zu diskutieren.

Staatssekretärin Manuela Strube unterstrich in ihrer Begrüßung die Bedeutung demokratischer Beteiligung junger Menschen: „Demokratie ist kein Selbstläufer. Sie braucht Menschen, die ihre Perspektiven einbringen.“ Sie dankte den Projektträgern für ihr Engagement und betonte die Bedeutung der Jugendbeteiligung für eine lebendige Demokratie.

Einen wissenschaftlichen Impuls setzte Prof. Dr. Jana Günther von der EHH. In ihrem Fachvortrag beschäftigte sie sich mit der Frage, wie junge Menschen am demokratischen System teilhaben wollen und welche Voraussetzungen gelingende Partizipation benötigt. Dabei machte sie deutlich, dass politisches Engagement auch mit Herausforderungen, Frustration und Belastungen verbunden sein kann. Umso wichtiger sei es, Räume für Reflexion und Selbstfürsorge zu schaffen.

Sina Müller, Promovendin an der Universität Kassel im Bereich digitaler Jugendarbeit, widmete sich anschließend der Wirkungsorientierung in Beteiligungsprojekten. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie sich Veränderungen durch Jugendbeteiligung erkennen, reflektieren und für die weitere Projektarbeit nutzen lassen.

Mit der wissenschaftlichen Begleitung übernimmt die Evangelische Hochschule Hessen eine zentrale Rolle im Jugendaktionsprogramm. Die Begleitung geht über eine reine Auswertung der einzelnen Projekte hinaus. Sie soll dazu beitragen, besser zu verstehen, unter welchen Bedingungen Jugendbeteiligung gelingt, welche Ansätze junge Menschen besonders gut erreichen und wie sich erfolgreiche Beteiligungsformen langfristig in Kommunen und Einrichtungen verankern lassen.

„Der Fachtag hat gezeigt, wie breit das Engagement für Demokratie und Beteiligung in Hessen ist“, betonte Prof. Dr. Germo Zimmermann. „Wir unterstützen die Projekte dabei, ihre Wirkung sichtbar zu machen und voneinander zu lernen.“ Ein wichtiger Bestandteil der wissenschaftlichen Begleitung ist deshalb auch die Vernetzung der Projektträger. In sogenannten „Learning Communities“ sollen die Beteiligten während der Förderperiode regelmäßig zusammenkommen, Erfahrungen reflektieren und gemeinsam neue Perspektiven für ihre Arbeit entwickeln.

Damit schafft die EHH einen Rahmen, in dem wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen kontinuierlich miteinander verbunden werden. Die Ergebnisse sollen nicht nur den geförderten Projekten zugutekommen, sondern auch Impulse für die Weiterentwicklung demokratischer Jugendbeteiligung über das Programm hinaus liefern.

Wie unterschiedlich Jugendbeteiligung gestaltet werden kann, wurde beim Fachtag anhand der vorgestellten Projekte deutlich.

Im Rheingau-Taunus-Kreis bringt die AWO mit einem Partizipationsmobil Beteiligungsangebote direkt zu jungen Menschen. In Frankfurt entwickeln Jugendliche ein digitales Demokratie-Spiel, das kommunalpolitische Entscheidungsprozesse erlebbar macht. In Hanau-Kesselstadt gestalten Jugendliche die neuen Räumlichkeiten ihres Jugendzentrums mit. Auch in Kassel entstehen neue Beteiligungsmöglichkeiten: Das Projekt „Future Voices – Demokratie gestalten!“ des Sozialen Friedensdienstes verbindet digitale und analoge Formate, um Jugendlichen gesellschaftliche Mitgestaltung zu ermöglichen. Weitere Projekte setzen auf spielerische Zugänge, die Qualifizierung junger Menschen als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren oder den langfristigen Aufbau demokratischer Beteiligungsstrukturen. Allen Vorhaben gemeinsam ist das Ziel, jungen Menschen konkrete Erfahrungen von Selbstwirksamkeit und Mitbestimmung zu ermöglichen.